L´AUTRE FRANÇAIS

Une orthographe qui donnerait des boutons à n´importe quel prof de français. Les jeunes français font parti d'une tribu en pleine expansion, comme le font les jeunes espagnols et les jeunes du monde entier : les utilisateurs de tchat ou chat , du langage SMS
A bientôt : Ab1to
A demain : @2m1
A plus tard : A+
A un de ces quatre : a12c4
Aussi vite que possible : asap
Bon après-midi : bap
Ça y est : ayé
Ça va pa : savapa
C’est ça : C ça
C’est de la balle : C2 labal
C’est chaud : C cho
Comment ça va : komencava
Éclater de rire : lol
Elle est partie : LcKc
J’ai pété les plombs : G P Tlé plon
Je le savais : j’le sav
J’en ai marre : jenémar
J’espère que tu va bien : jSpR ktu va bi1
Je t’aime : jt’M
Je t’appelle dès que je peux : j’tapLDkej’pE
Laisse tomber : l’S tomB
Moi je vais bien : m jvb
Mort de rire : MDR
Qu’est-ce que : keske
Qu’est-ce que c’est : keske C
Qu’est-ce qu’il y a : kekina
Quoi de neuf : koi29
Répond s’il te plait : rstp
Rien à faire : rafR
Rien à signaler : ras
Salut ça va : slt cav ?
S’il te plait : stp
T’es cocu : T koQ
T’es hideux : ti2
T’es pas fâché ? : Tpa fâché
T’es le plus beau : tle +bo
Tu viens demain ? : tu vi1 2m1
Vas’y : vazy
Ai : è
J’ai : G
J’avais : jaV
Je suis : chuis
C’est : C
C’était : CT
Était : éT
T’es : T, tè
T’étais : TT
Faites : fêt
Découvrez un petit dictionnaire du langage SMS réalisé par Phil Marso l´ auteur du premier dictionnaire SMS.
http://www.profsms.fr/
http://www.mobilou.info/10kosms.htm#EXPRESSIONS
http://www.la-lettre.com/index.php/2008/02/14/421-lexique-langage-sms

SUICIDE D´UN ENSEIGNANT DANS UN COLLÈGE DE L´AISNE

Un professeur d'un collège de l'Aisne, placé quelques heures jeudi en garde à vue à la suite d'une plainte d'un de ses élèves qui l'accusait de lui avoir donné un coup de poing, a été retrouvé pendu à son domicile vendredi.Enseignant au collège César-Savart de Saint-Michel, le professeur de 38 ans, retrouvé vendredi par les pompiers et les gendarmes, avait semble-t-il «un faisceau de problèmes familiaux». Récemment séparé de sa compagne, père d'un enfant de 8 ans, il semblait sombrer ces temps-ci, disent ses proches. Son suicide ne peut donc, à ce stade de l'enquête, être lié formellement à sa garde à vue.Altercation avec un élèveLe professeur aurait eu un différend mardi avec un élève de 15 ans, arrivé en retard en classe.C'est lors d'une explication sans témoin, à la fin de la classe et dans la salle de cours, que l'enseignant aurait donné un coup de poing à l'élève, lequel avait porté plainte avec ses parents mercredi.Le professeur, qui niait les faits, avait été placé en garde à vue jeudi matin pour violences ayant entraîné une incapacité totale de travail (ITT) inférieure à huit jours par une personne chargée d'une mission de service public.Sa garde à vue avait été levée jeudi en fin d'après-midi et l'enquête devait se poursuivre pour permettre à la justice de décider des suites à donner à cette affaire.Ce suicide pourrait créer une polémique d'autant plus grande que le syndicat Snes-FSU de l'Aisne a condamné la «disproportion des moyens policiers avec la nature des faits reprochés à ce professeur». Selon le Snes, ce suicide est révélateur d'une situation de crise dans l'Education nationale: c'est l'«illustration de la dégradation de la situation de tous les enseignants, qui doivent faire face dans leur quotidien à des jeunes qui sont de moins en moins encadrés par des personnels qualifiés en nombre suffisants».

LA PROF DE FRANÇAIS?

Oui, bien sûr.

pero este curso toca ser un poco de "profe para todo". No me quejo, que conste. He tenido la suerte de elegir centro y me quedo con Villargordo, donde esta semana he comenzado mi cuarto curso consecutivo, donde ya tengo mi hueco propio y al que me tocará echar de menos dentro de dos años. Mais... c´est la vie.

Será éste mi año de prácticas y casualmente el de menos carga horaria propia de Francés. Gana el departamento de Lengua y Literatura Castellana al que pertenecemos también las dos profesoras de Francés del centro.

Este año soy la profe de Francés ( 3º y 4º ESO, 5h), pero también de 4 materias más, a saber :

Lengua ( 1º A , 4h )

Latín (4º A y B, 3h )

Optativa:Refuerzo de Lengua (1º A,B,C , 2h)

Programa de Refuerzo de Lengua (1º A,B,C 2h).

Este curso, además para completar el lote soy la responsable del Departamento de Actividades Extraescolares, cargo en el que me estreno y que espero, con buena voluntad, desempeñar "docentemente", abusando seguramente de la confianza de mis compañeros antecesores en el cargo y del resto de mis compañeros.

La primera semana cumplida, un nuevo y definitivo horario de clases en la mano....preparados, listos...yaaaaaaaaaa

C'est la rentrée

AUJOURD´HUI, UNE CHANSON ...1

A 24h de la rentrée, je vous souhaite le mieux,des forces dès le début, de la patience et bonne chance!

C'est un cri de ralliement es una llamada de atención
Que l'on n'oublie jamais si on l'entend que no se olvida jamas si se la escucha
Plus fort qu'un cri, c'est un chant más fuerte que un grito, es un canto
Qui s'inscrit en nous si on l'apprend que se graba en nosotros si lo aprendemos
Mais les mots, ce n'est pas suffisant pero las palabras no son suficiente
Il faut aussi des gestes évidemment hace falta gestos evidentem
Parce que chanter seulement porque cantar solamente
Ça ne fait pas avancer énormément no hace avanzar mucho

{Refrain:}
Foyalé
La main c'est fait pour donner -la mano se hizo para dar
Foyalé
Les pieds c'est fait pour bouger -los pies para moverlos
Foyalé
Deux bras pour serrer -dos brazos para abrazar
Ma force pour t'aider -mi fuerza para ayudarte
Ma tête pour y penser -mi cabeza para pensar en esto
Et mon coeur pour t'aimer -y mi corazón para amarte

J'ai mal là, j'ai mal ici Me duele aquí, me duele allí
Celui qui reste assis se plaint souvent se queja el que se queda sentado
Si ta vie peut sauver des vies si tu vida puede salvar vidas
Vas-y, fais donc un pas en avant ve, da un paso hacia delante
Ce serait une maladie sería una enfermedad
De ne penser rien qu'à soi tout le temps sólo pensar en sí mismo siempre
Égoïste on devient petit siendo egoiste te conviertes es pequeño
Alors que généreux on se sent grand mientras que generoso, te sientes grande

{au Refrain}

Chanson : Sol en si - Foyalé
Paroles : Zazie, Vincent Baguian
Musique : Jean-Marie Leau, Fabien Cahen
Album : Sol en cirque

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A dos días de la rentrée os pongo un video de YOUTUBE que puede ser un recurso útil para reuniones de padres/madres de alumnos/as. Es un poco largo, pero merece la pena, no tiene desperdicio. Apagad la Ipod de música de la columna lateral (para poder escucharlo en italiano y concentrarse en leer en castellano jajajaja, no se me acusará de no motivar el plurilingüismo )
Como sabéis, las nuevas normativas de educación pretenden resaltar el papel de las familias e implicarlas más en el proceso educativo.

....3

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L´INTÉGRATION

Maitresse: "Basil, estoy contenta de que levantes la mano como los demás, porque , para mí, tu eres un chico como los demás... no hay diferencia de trato...ante todo eres un chico más de la clase, Basil.(...)

Titeuf: "Señorita, él sólo quiere ir a hacer pipi"

ID CAMBIANDO EL CHIP...IT´S THE FINAL COUNTDOWN......5

"No, no hay iconos para pinchar. Es una pizarra"

YA ES DEFINITIVO

A las 23.30h, hora de las lechuzas, han colgado por fin los destinos de miles de profesores que , a una semana de comenzar el curso, no sabían donde trabajarían este año y lo que es peor, en muchos casos, ni donde vivirían...qué falta de respeto, primero, y qué falta de organización y previsión, siempre!!
Me considero afortunada porque solicité destino en mi IES Llano de la Viña y se me ha respetado. Será mi 4º año de continuidad en el mismo centro. Y me hace una ilusión tremenda concluir con ellos una etapa profesional y empezar la mejor, mi año de prácticas; no sólo por lo que dice ese refrán de "más vale malo conocido...." sino, por los lazos creados.
Lazos laborales que son solidarios, de buen rollo, que permiten la conviviencia y el compañerismo; y lazos personales que son muy muy muy entrañables.
Bref, moi, je suis enchantée de ma rentrée chez eux.

Adjudicación definitiva de destinos provisionales. Secundaria y Formación Profesional. Cursos 2008-2009/2009-2010.
DNI: *********
Apellidos y nombre: TORRES ******, ANA

Colectivo: (I3) Opositores aprobados año en curso Libres
Escalafón: *******
DATOS DE LA ADJUDICACIÓN: Petición ( 1)
Cuerpo (590) PROFESORES DE ENSEÑANZA SECUNDARIA
Especialidad (010) FRANCES
Centro 23700815 I.E.S. Llano de la Viña

Villargordo Jaén

PARIS, MA PROMESSE.

SUGERENCIA: para escuchar el clip de youtube debes interrumpir la música del iPod en la barra lateral(puedes volverte majareta si no lo haces, mais c´est toi qui décide, biensûr)